quarta-feira, 2 de dezembro de 2015

Todo carnaval tem seu fim

Disponível aqui
Depois de um semestre cheio de danças e ensaios, chegamos ao fim de um grande Espetáculo: a disciplina Diplomática e Tipologia Documental! No entanto, precisamos fazer os últimos ajustes da nossa coreografia para que as próximas apresentações estejam completamente perfeitas! Citaremos abaixo tudo o que foi modificado para que o nosso querido Mestre de Dança - professor André Lopez - possa nos (re)avaliar. Esperamos que todos vocês gostem desse Espetáculo!

Mudanças:

Gostaríamos que as atividades apontadas nessa postagem Mudanças na coreografia das ArqLindas fossem revistas, além das seguintes postagens: 

Nessas atividades, houveram pequenas modificações que fazem toda diferença para uma análise Diplomática e Tipológica. 

Por fim, gostaríamos que o nosso Trabalho Final (link aqui) fosse reavaliado também! Nessa última atividade, houve grandes modificações para que a nossa apresentação se encerre com chave de ouro! Desejamos a todos ótimas férias depois de tanto tempo dançando. E não esqueçam de aproveitarem o próximo carnaval (com moderação).

P.S.: segue o link da música Todo carnaval tem seu fim dos Los Hermanos!

100 anos sambando

Hoje, dia 02 de dezembro, é comemorado o Dia Nacional do Samba. Além disso, 2015 é o ano em que o Samba completa seus 100 anos!

Disponível aqui
O nosso querido samba, tipicamente brasileiro é reconhecido como ritmo oficial da festa e tem sua popularidade, principalmente, no Carnaval. Esse dia, reza a lenda, teve origem em uma homenagem ao sambista Ary Barroso. O vereador baiano Luís Monteiro da Costa foi quem teria instituído a data como a marca da visita desse sambista na Bahia pela primeira vez em 1940.

Desde então, o dia de hoje é comemorado, especialmente, em Salvador e no Rio de Janeiro. No entanto, nós, aqui em Brasília, não poderíamos de prestar nossa homenagem à esse ritmo. Atualmente,  o samba possui inúmeras variações, desde o Samba de Raiz, passando pelo Samba-Enredo, Samba Rock, Samba Funkeado até o Samba de Gafieira.

Para essa comemoração, a Cerveja Antarctica lançou uma edição especial para as suas garrafas long necks. Nós já estamos colecionando, não percam essa mistura também (apreciem com moderação)! Lembrando que as garrafas podem ser consideradas um documento arquivístico para a empresa produtora, pois provam a atividade de divulgação da cerveja por meio de um atrativo diferenciado. No entanto, para nós, serão apenas objetos de coleção. 

Garrafas da Antarctica com trechos clássicos do samba
Para saber mais sobre o samba, acesse: aqui e aqui

sexta-feira, 27 de novembro de 2015

A Última Dança

Depois de um semestre recheado de conhecimentos acerca da dança e da Arquivologia - área do conhecimento das Ciências Sociais Aplicadas - e as suas respectivas relações, é hora de compilar tudo o que já foi visto até agora. Assim, vamos apresentar a nossa última dança em formato de trabalho final.


Decidimos fazer o trabalho em forma de vídeo, afinal, foi nosso documento principal, analisado na Oficina.
Vídeo retrata tudo o que nós passamos durante o semestre (obviamente, de forma resumida)



E o trabalho final em forma de Artigo, que reproduz nossos trabalhos do semestre de uma maneira um pouco mais formal.

Esperamos que gostem, queridos dançarinos!!

sexta-feira, 13 de novembro de 2015

Milonga Arquivística Virtual - parte 5

Objetivos a serem alcançados com a quinta parte da Oficina:
  • Capacitar o público quanto à análise documental; 
  • Entregar os brindes;
  • Entregar os certificados; e
  • Concluir a Milonga.
Concluindo a Milonga Arquivística
Vamos testar seus conhecimentos?

A quinta parte da Milonga Arquivística Virtual é a parte da conclusão. Mas essa conclusão, assim como a conclusão de um documento com valor permanente, não representa um fim. Como não podemos ter certeza do entendimento que vocês tiveram quanto ao que foi passado durante essa Oficina Virtual, diferente da Oficina presencial que podíamos tirar todas as dúvidas, resolvemos aplicar um questionário com o intuito de capacitá-los, testando seus conhecimentos.
Acesse o questionário aqui.

Exemplificação do questionário
Após a conclusão do questionário, iremos analisar as respostas e, caso haja mais de 50% de acerto, mandaremos o Certificado de Participação, entregue na Oficina do dia 06 de novembro de 2015.

Certificado de Participação da Milonga Arquivística
Além disso, incluiremos o nome de todos os que fizerem o questionário na nossa Lista Arquivística-Dançante de Participação.

Lista Arquivística - Dançante de Participação
Ademais, na Milonga Arquivística presencial, demos outros brindes: um bombom Sonho de Valsa (tinha que ser relacionado com a dança, é claro!) com o recadinho "Que a sua Dança seja doce e o link do nosso blog e algumas rosas artificiais por conta do Tango! Na Milonga Arquivística Virtual, não será possível a entrega desses brindes, infelizmente.

Recado que foi entregue junto ao bombom
Assim, concluímos nossa Milonga Arquivística com muita dança e muito aprendizado! Agradecemos a todos que foram nos prestigiar e a todos que irão participar da Oficina Virtual. Esperamos que vocês possam alcançar aos objetivos propostos em cada parte dessa Milonga Arquivística Virtual!

P.S.: No dia da nossa Oficina presencial, duas integrantes do nosso grupo (Elkelly e Julia) fizeram uma entrevista para o Jornal do SBT sobre o consumismo na época da crise. Apesar da entrevista não ter a ver com o assunto da Oficina, ela é um documento de arquivo (vídeo da entrevista) para as Arqlindas, bem como as fotos abaixo:

Entrevista para o SBT
 

Milonga Arquivística Virtual - parte 4

Objetivos a serem alcançados com a quarta parte da Oficina:
  • Produzir documento convencional e não convencional; 
  • Listar os novos dançarinos; 
  • Mostrar que todos podem dançar; e
  • Finalizar a dança.
Todos nós somos dançarinos
Vamos mostrar que todos podem dançar?

Nessa quarta parte da nossa Milonga, resolvemos listar as pessoas que nos visitaram como forma de comprovar a participação na Oficina. Após entender como a arte do Tango e dos documentos se complementam, aprender os 8 passos do Tango e da análise documental, entender como pode-se divulgar a imagem de terceiros, vamos agora observar que qualquer pessoa é capaz de dançar, até mesmo o Tango. Então, nada melhor do que concluir o aprendizado de uma forma diferente: gerar dois documentos - um convencional e o outro não.

Desse modo, cada visitante foi convidado a finalizar a dança com uma foto de Tango, ou seja, produzimos na Oficina um documento não convencional! Já vimos que para divulgar as imagens de terceiros, precisamos de uma autorização, mediante um documento - Termo de Autorização de Uso da Imagem. Assim, para as fotos serem divulgadas aqui no Blog, criou-se a demanda para gerar o documento. Vimos, também, que a autorização para a divulgação se dá por meio de duas vias: uma que fica no acervo das ArqLindas, por ser um documento com valor permanente, e a outra que fica com a pessoa que autorizou a publicação da foto.

Termo de Autorização de Uso de Imagem utilizado na Milonga Arquivística*
* O termo assinado pelos integrantes do projeto não pode ser divulgado aqui no Blog por conter informações pessoais.  

Na Milonga presencial, tiramos várias fotografias dos nossos dançarinos em poses incríveis, que serão publicadas posteriormente, assim que analisarmos todas as autorizações geradas durante a oficina. Essa fotos, além de provarem o comparecimento à oficina, também comprova que todos podem dançar, já que finalizaram o Tango de modo espetacular!

Infelizmente, nós não vamos conseguir tirar foto de todo mundo que acessar a nossa Oficina Virtual. Mas vocês podem fazer parte da nossa oficina, gerando um documento convencional e um outro não convencional, finalizando a dança de um modo bem divertido! Então, mande uma foto do seu rosto para nosso e-mail: arqlindas2015@gmail.com, em seguida, mandaremos o documento digital da Autorização de Uso de Imagem a ser preenchido e, mediante autorização, você terá a foto da nossa Milonga Arquivística Virtual! Não fique de fora dessa brincadeira!

Foto de Tango da Milonga Arquivística Virtual

Milonga Arquivística Virtual - parte 3

Objetivos a serem alcançados com a terceira parte da Oficina:
  • Entender sobre arquivo permanente;
  • Entender o motivo do Termo de Autorização de Uso de Imagem ser um documento com valor permanente;
  • Entender o que é um fluxograma e para que ele serve;
  • Saber analisar um fluxograma; e
  • Entender sobre o fluxo e o ciclo de vida de um documento com valor permanente.
Autorizando o uso da imagem
Como podemos divulgar a imagem de terceiros?

Esta parte da nossa Milonga foi dedicada a analisar o fluxograma de um documento com valor permanente do acervo das ArqLindas. O valor permanente, de acordo com o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, é o valor probatório e informativo que justifica a guarda permanente de um documento em um arquivo.

No mundo da dança, há muitos documentos que são produzidos, como fotos, vídeos, ingressos para entradas de espetáculos ou de bailes, panfletos de divulgação, entre outros. Além disso, o Termo de Autorização de Uso de Imagem é um documento essencial para esse meio, pois é somente com ele que pode-se divulgar um espetáculo a partir de fotos e vídeos ou outros meios, ou seja, esse documento pode permitir a propagação da imagem de terceiros, mediante autorização dos mesmos. 

O Termo de Autorização de Uso de Imagem é um documento que possui a guarda permanente, pois tem valor probatório. Sendo assim, é prova legal de que alguém autorizou a reprodução de sua imagem. Caso essa pessoa resolva recorrer, a pessoa física ou jurídica que divulgou possui a prova que recebeu a autorização. No caso da nossa Milonga Arquivística, esse documento foi utilizado para a realização da Oficina. O responsável pelo Projeto PÉS? precisava assinar o Termo para que pudéssemos divulgar um outro documento permanente: o vídeo que vocês viram na primeira parte da nossa Oficina Virtual. O vídeo do Projeto é, também, um documento permanente, pois serve como prova da realização das atividades inerentes à essa extensão da Universidade de Brasília.

Termo de Autorização do Uso da Imagem entregue ao responsável do Projeto PÉS?*

* O termo assinado pelos integrantes do projeto não pode ser divulgado aqui no Blog por conter informações pessoais.  
 
Então, para analisar o Termo de autorização de Uso de Imagem desde sua criação até sua destinação final, utilizamos um fluxograma. O fluxograma é uma ferramenta utilizada para representar uma rotina de trabalho por meio de figuras geométricas. Um modo mais didático de entender o que acontece em uma organização a partir da transição de informações entre os elementos que o compõem. O fluxograma é essencial para obter um estudo detalhado do ciclo documentário, ou seja, ter conhecimento da entrada, processamento e saída dos documentos em determinada ocasião.

Os círculos do fluxograma representam o início ou conclusão de uma rotina, podendo ou não representar o fim dessa. Os retângulos se referem às atividades necessárias para a realização de uma rotina e os losangos representam as tomadas de decisão de uma determinada atividade. No caso do Termo de Autorização de Uso de Imagem, o ponto de partida para a sua criação foi a necessidade de utilizar o vídeo do Projeto PÉS?. Após isso, nós elaboramos o Termo e, em seguida, apresentamos duas vias para o responsável do Projeto. Ele poderia assinar ou não os documentos. Caso não tivesse assinado, o uso da imagem não teria sido autorizado e, então, o ciclo do documento teria terminado. No entanto, o responsável assinou, assim, obtivemos a Autorização do Uso da Imagem.

A assinatura do Termo implica que uma via fique conosco e a outra com o responsável pelo Projeto PÉS?. A nossa via se encontra em nosso arquivo corrente, pois ainda estamos utilizando as imagens do Projeto, então, precisamos desse documento frequentemente. Após o término da disciplina e do período em que podemos recorrer a ela por conta de algum problema, o documento irá para o nosso arquivo intermediário, pois não iremos utilizá-lo com tanta frequência. Depois de um tempo, esse documento, que já nasce permanente, irá para o nosso arquivo permanente. Porém, o fato de ir pro arquivo permanente não representa um fim, já que o documento pode ser recuperado a qualquer momento, caso haja necessidade de provar que a autorização das imagens do grupo foi concedida pelo responsável. É importante ressaltar que, se houver necessidade de recuperação do documento, este não volta a ser corrente.

Já a guarda da segunda via, ficará a critério do responsável. Caso ele resolva guardar, o Termo irá para o seu arquivo, podendo ser recuperado a qualquer momento. Caso contrário, o Termo irá ser eliminado e, assim, terá seu fim.

Enfim, o fluxograma foi elaborado de acordo com a importância do documento. Este Termo é prova de que a divulgação da imagem do Projeto foi autorizada pelo responsável, ou seja, se as imagens são permanentes, o termo de autorização do uso de imagem também deve ser.
Fluxograma do Termo de Autorização de Uso de Imagem do Projeto PÉS?

Milonga Arquivística Virtual - parte 2

Objetivos a serem alcançados com a segunda parte da Oficina:
  • Aprender a dançar Tango;
  • Conhecer sobre a Diplomática e Tipologia Documental; e
  • Aprender a fazer a análise de um documento não convencional.
¿Vamos a bailar?
Aprenda os 8 passos básicos do Tango e da análise documental

Como qualquer dança, o Tango também possui seus passos básicos, que somam oito. Então, para facilitar a compreensão da análise do documento não convencional escolhido, essa parte da Oficina foi divida em oito passos, assim como o Tango! Os quatro primeiros foram destinados para a Análise Diplomática e os quatro últimos para a Análise Tipológica.

 Passos do Tango (em vermelho os passos das mulheres e em preto os passos dos homens)

Passos de Tango da Oficina
Aula de Tango - passos básicos

Saiba mais sobre o Tango aqui.

A Diplomática, segundo o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, é a disciplina que tem com objetivo o estudo da estrutura formal e da autenticidade dos documentos. Ou seja, a Análise Diplomática é a análise das características extrínsecas do documento, a estrutura documental. Fazendo uma analogia com a dança, podemos comparar a estrutura Diplomática, à estrutura do Tango e da Milonga: elementos como a postura dos dançarinos, os passos harmônicos, o abraço e o sentido no qual se dança dentro de um salão (sentido anti-horário, para os homens).

Então, vamos aprender agora os quatro passos da Análise Diplomática!

Passo 1:
  • Espécie: "configuração que assume um documento de acordo com a disposição e a natureza das informações nele contidas" (AAB/SP, 1996, p. 34.); ex: folder, memorando, resolução etc.
Passo 2:
  • Formato: "configuração física de um suporte, de acordo com a sua natureza e o modo como foi confeccionado" (AAB/SP, 1996, p. 39); ex: banner, cartaz, livro, folha avulsa etc.
Passo 3:
  • Gênero: "configuração que assume um documento de acordo com o sistema de signos utilizado na comunicação de seu conteúdo" (AAB/SP, 1996, p. 41); ex: textual, sonoro, imagético etc.
Passo 4:
  • Forma: completude de um documento; ex: cópia, original, rascunho etc.
Outros Passos derivados da Análise Diplomática (exemplos do documento escolhido):
  • Denominação: descrição do que é o documento; ex: Gravação Audiovisual de Espetáculo de Tango.
  • Definição: definir o documento, destacando sua finalidade; ex: Gravação de um vídeo durante a apresentação coreográfica do grupo, com o intuito de capturar os movimentos e coreografia.
  • Suporte: "material sobre o qual as informações são registradas" (AAB/SP, 1996, p. 72); ex: pen drive.
  • Dimensão: porção de espaço ocupado por um documento; ex: 32,1 MB (00:03:14).
  • Sinais de validação: "marcam a autenticidade de atos e documentos" (LOPEZ, 2012, p.23); ex: carimbos, assinaturas, marcas d’água, logomarcas, metadados (sinais ocultos de documentos digitais).
Estrutura do Tango similar à da Diplomática
Depois de passar pela estrutura da dança.. ops! pela estrutura diplomática, devemos fazer a Análise Tipológica. A Tipologia é o "conjunto de elementos formais que caracterizam um documento de acordo com as funções a que se destina" (disponível aqui), ou seja, é a análise intrínseca de um documento em relação à sua gênese documental (atribuições, competências, funções e atividades da entidade acumuladora de documentos). Seguindo o mesmo raciocínio, compara-se a Análise Tipológica, que é a análise das características internas do documento, com os procedimentos internos de criação de um espetáculo, tais como o roteiro, a formulação da dança, a escolha do figurino, a escolha da coreografia, a escolha das músicas etc.

Vamos, então, aprender os quatro passos da Análise Tipológica!

Passo 1:
  • Função Arquivística: atividades exercidas no âmbito do Produtor Arquivístico; ex: divulgação e comprovação da produção artística, pesquisa de criação e execução de movimentos, prestação de contas.
Passo 2:  
  • Produtor/fundo arquivístico: entidade produtora de documentos; ex: Projeto PÉS?.
Passo 3:
  • Atividade: finalidade do documento; ex: reprodução da apresentação do Espetáculo com o intuito de capturar o desenvolvimento coreográfico.
Passo 4:
  • Contexto: informa o motivo pelo qual o documento foi gerado; ex: necessidade de divulgar o projeto e preservar a memória coreográfica.
 Outros passos derivados da Análise Tipológica (exemplos do documento escolhido):
  • Tipo Documental: configuração que assume uma espécie documental, de acordo com a atividade que a gerou, ex: Gravação Audiovisual para divulgação de Apresentação Coreográfica.
  • Emissor: quem gera demanda para a produção de documento; ex: integrantes do Projeto PÉS?.
  • Destinatário: a quem se destina o documento; ex: todo público interessado em assistir ao espetáculo ou saber mais informações sobre o projeto de extensão permanente.
  • Data Tópica: local em que o documento foi produzido; ex: Brasília.
  • Data de Produção: data em que o documento foi produzido; ex: ano de 2012 (sem dia e mês definidos).

Milonga Arquivística Virtual - parte 1

Para quem viu os vários panfletos (esse aqui) espalhados pelo ICC Sul, Central e Norte, FCI, BSAN, PAT e PJC - Universidade de Brasília e pela internet nos grupos do Facebook e não pode comparecer à nossa Milonga Arquivística, estamos realizando a Oficina Virtual para ninguém ficar de fora dessa dança!

Exemplo de divulgação na FCI (Faculdade de Ciência da Informação)
Na última publicação (Explicando mais sobre a Oficina), apresentamos um breve roteiro do que as pessoas iriam ver durante a Oficina e a dividimos em cinco partes. Iremos fazer o mesmo com a Oficina Virtual, a dividiremos em cinco posts. Enquanto explicaremos o conteúdo da Oficina, vamos mostrar um pouquinho do que rolou no dia para dar um gostinho para quem não foi e como forma de memória para quem esteve lá!

Já para quem está vendo tudo isso pela primeira vez, vamos explicar um pouquinho: a Oficina que ocorreu no dia 06 de novembro na Universidade de Brasília (Ceubinho - entrada do ICC Norte) foi realizada por meio de um trabalho da disciplina Diplomática e Tipologia Documental do curso de Arquivologia. A proposta era relacionar um tema qualquer com os assuntos estudados durante o semestre e, também, divulgar a nossa área de atuação. Bom, nós, as ArqLindas, escolhemos falar sobre Dança, mais especificamente sobre o Tango.

ArqLindas (da esquerda pra direita: Elkelly Franco, Natália Lucchetti, Julia Donato e Flávia Helena)


Decoração da Oficina
 Objetivos a serem alcançados com a primeira parte da Oficina:
  • Conhecer um pouco sobre o Tango, sobre a Arquivologia e qual a relação entre essas duas áreas;
  • Conhecer sobre os documentos não convencionais;
  • Divulgar a Arquivologia; e
  • Divulgar o Projeto de Extensão Permanente da Universidade de Brasília - Projeto PÉS?.
 Então vamos dar início à nossa Milonga Arquivística!

Da Milonga à Arquivologia
Como a Arte do Tango e dos Documentos se complementam? 

O Tango, nascido nos bairros mais pobres da Argentina, é umas das danças mais intensas, dramáticas, sensuais e populares no mundo. Dançado nas Milongas – bailes, o Tango é muito mais que uma postura precisa e um passo estável, é uma linguagem da alma executada pelo corpo por meio de movimentos ritmados e intencionados.

Já a Arquivologia, segundo o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, é a disciplina que estuda as funções do arquivo e os princípios e técnicas a serem observados na produção, organização, guarda, preservação e utilização dos arquivos. O objeto de estudo dessa área é o documento de arquivo que, segundo a Resolução nº 20/2004 do CONARQ, é a informação registrada, independente da forma ou do suporte, produzida e recebida no decorrer das atividades de um órgão, entidade ou pessoa, dotada de organicidade e que possui elementos constitutivos suficientes para servir de prova dessas atividades.

No universo musical, temos registros de partituras de músicas, que podem ensinar qualquer pessoa capacitada a tocar tal música, exatamente da maneira como ela foi feita para ser ouvida. Já, quando estamos falando de dança - manifestação cultural e multidimensional -, como é possível registrar diferentes movimentos corporais, que são como uma espécie de "impressão digital motriz, que reflete a carga emotiva, sensorial, orgânica e físico-muscular de cada um, carga esta em constante processo de reformatação" (ROSSI, 2009, p. 10)?

Com os avanços tecnológicos, surgiu a possibilidade de “arquivar” a dança através da fixação de sinais em um meio tangível capaz de vencer o tempo e o espaço. Esse meio são as gravações audiovisuais que têm como finalidade registrar e descrever a dança em todos os seus aspectos: dramaticidade, expressão corporal, sutileza dos gestos, intensidade dos movimentos, entre outros - algo que não se poderia fazer no papel. Ou seja, obtém toda a dimensão das variáveis envolvidas no universo da dança. Além disso, o vídeo permite que a coreografia se propague pela história e não caia no esquecimento, ou seja, permite a preservação da memória coreográfica.

O vídeo é um documento não convencional que, de acordo com o Dicionário Brasileiro de Terminologia Arquivística, é um documento em linguagem não-textual, em suporte não convencional, ou, no caso de papel, em formato e dimensões excepcionais, que exige procedimentos específicos para seu processamento técnico, guarda e preservação, e cujo acesso depende, na maioria das vezes, de intermediação tecnológicas. Diferente do documento convencional que é um documento arquivístico produzido, tramitado e armazenado em formato não digital, segundo a Câmara Técnica de Documentos Eletrônicos.

Dessa forma, escolhemos um vídeo do Projeto PÉS? para realizar a análise como forma de entender na prática a relação do Tango com a Arquivologia. O Projeto PÉS? é um Projeto de Extensão Permanente da Universidade de Brasília que pesquisa a criação, provocação e execução de movimentos expressivos e possíveis para pessoas com deficiência, através de técnicas do teatro-dança. Surgiu em 2011, a partir de uma Dissertação de Mestrado em Artes Cênicas do Rafael Tursi. 

"Pra que servem pés senão para andar? O que é deficiência? Aonde este trabalho quer chegar? Este trabalho trata do ciclo de experimentações do Projeto PÉS?/UnB, que pesquisa a criação do movimento expressivo por pessoas com deficiência. Que pessoas? Que deficiências? Qualquer pessoa e qualquer deficiência. O objetivo é associar o trabalho de pedagogia do movimento do teatro e da dança para pessoas com deficiências, físicas, sensoriais e intelectuais. Durante o processo, busca-se observar tanto as habilidades já desenvolvidas pelos alunos quanto às habilidades a serem desenvolvidas” (Rafael Tursi). Desse modo, o projeto pretende mostrar que qualquer pessoa pode dançar.


 



Folder* com conceitos arquivísticos distribuído na primeira parte da Oficina

* Para ter um folder nosso, basta salvar as duas últimas imagens e imprimir em frente e verso. 
Cena de Tango do Projeto PÉS?. Vídeo passado na primeira parte da Oficina

quarta-feira, 4 de novembro de 2015

Explicando mais sobre a Oficina

Olá, queridos dançarinos!

Estamos cada vez mais próximos do grande dia. Então, para deixar vocês por dentro do nosso lindo espetáculo, vamos compartilhar um resumo do que vamos apresentar na sexta-feira.

Este resumo é um roteiro e está dividido em 5 partes da apresentação.

1ª parte: Da Milonga à Arquivologia:
  • Documentos não convencionais
    • Conceitos - FOLDER
    • Vídeo como registro documental dos passos da dança (Patrícia ROSSI)
  • Vídeo do Projeto PÉS?
    • Introdução da realidade e objetivo do Projeto
2ª parte: 8 passos básicos do tango:
  • 4 passos: análise diplomática – estrutura da dança – estrutura diplomática (características externas).
  • 4 passos: análise tipológica – procedimentos internos, como roteiro, formulação da dança, escolha do figurino – conteúdo tipológico (análise das características internas do documento).
3ª parte: Análise do Fluxo Documental – Bizagi:
  • Documento: Autorização do Uso de Imagem
  • Para que serve?
  • Fluxo e ciclo de vida do documento
  • Por que é um documento permanente?
4ª parte: Foto para o blog: Criação de um documento não convencional:
  • Demanda para gerar o documento não convencional: necessidade da autorização do uso de imagem para publicar a foto no blog
  • Assinatura da Autorização
5ª parte: Entrega do Certificado e dos brindes.

Esta é uma pequena parte do nosso trabalho. Mas isso é só para vocês terem uma noção de como vamos fazer a apresentação do nosso espetáculo.
Compareçam e entendam muito mais sobre a interligação entre a arte do Tango e dos Documentos!

terça-feira, 3 de novembro de 2015

Milonga Arquivística

Enfim, o grande dia esperado por todos os alunos da disciplina de Diplomática e Tipologia Documental está chegando. Vai ser o dia em que iremos por em prática tudo o que aprendemos, não só nessa disciplina, como também durante toda a graduação.
Não percam o nosso espetáculo!!! Esperamos todos os que acompanharam nosso desenvolvimento e os que pretendem conhecer lá!


sexta-feira, 23 de outubro de 2015

Discussões, Documentos, Análises, Contexto...

Olá, queridos amigos dançarinos

Depois de muitas análises diplomáticas e tipológicas, muitos modelos apresentados e muitas discussões sobre conceitos ao longo do semestre, agora é a hora de fazermos uma reflexão do que realmente importa na hora de realizar estas análises documentais.

Para isso, vamos tomar como base o documento que nos foi apresentado na última aula de DTD, no dia 16/10, que pertence ao professor André, descrever nossa análise inicial explicando os pontos importantes a serem destacados e  mostrar as dificuldades enfrentadas por nós e pela turma.



Nossa Análise Diplomática do documento acima foi a seguinte:
  1. Espécie: Folder Informativo
  2. Formato: Folder
  3. Gênero: Textual e Imagético
  4. Forma: Original Múltipla
  5. Suporte: Papel
  6. Validação: Símbolo da Universidade , logotipos dos patrocinadores/parceiros.
As observações feitas pelo professor foram quanto à padronização do vocabulário referente aos elementos da análise Diplomática. Ao analisar vários documentos distintos ao longo do semestre, percebemos que existem nomenclaturas que são repetidas várias vezes, como por exemplo o suporte papel. Este foi fácil de descobrir, mas ao se realizar uma análise Diplomática de um documento formal, devemos pensar que, além do modelo de análise adequado, temos o dever de tornar a análise em si mais clara. Para isso, precisamos analisar a possibilidade de padronizar o vocabulário que descreve os elementos.

Existem várias formas de descrever, por exemplo, o gênero de um vídeo. Podemos chamá-lo de audiovisual, fílmico, documentário, etc. Segundo o professor André, ainda não existem estudos sobre a padronização deste vocabulário, mas a importância deste estudo é visível, levando em conta que a recuperação da informação se torna mais fácil quando temos um padrão pré-definido para realizar análises de documentos formais. Outro discussão importante é sobre um vocabulário preciso para descrever o formato documental. Não se aplicou ao nosso documento base visto em sala de aula, mas o que causou polêmica, foi a imagem apresentada a outro grupo. O formato do documento seria Fotografia ou seria o formato relativo ao que estava sendo representado pela fotografia (no caso, uma caixinha de suco). Várias possibilidades são analisadas para tal, mas, como se trata de um documento pessoal do professor, tudo depende do contexto em que ele está inserido, e a função que este exerce dentro do acervo pessoal.

À estas características estão ligadas a Análise Tipológica a seguir:
  1. Produtor: Universidad de Santiago de Chile
  2. Emissor: Archivo Universidad de Santiago de Chile
  3. Destinatário: Público interessado em conhecer uma parte da história da intervenção militar na Universidade
  4. Protocolo: UTE 1973-1976, Imágenes en Dictadura [...] con el Médio de la Universidad de Santiago de Chile. 
  5. Texto: Entre 1973 y 1970, [...] gestando nuestra universidad.
  6. Escatocolo: Archivo Patrimonial [...] -2 27180336.
  7. Data tópica: Chile
  8. Data cronológica: 2014
  9. Trâmite: Necessidade de acesso à informação/divulgação das informações referentes à ditadura militar no país e seus desdobramentos na Universidad de Santiago de Chile no período entre 1973 e 1976
  10. Contexto: Documento trazido pelo professor André após uma viagem ao Chile com a finalidade de guarda pessoal e utilização em sala de aula com os alunos.
  11. Fundo/titular: Fundo documental da Universidade de Santiago de Chile
  12. Atividade arquivística: Comprovar a divulgação da história da intervenção militar
A partir destas informações, podemos perceber que, sem o conhecimento do contexto em que o documento se insere, não somos capazes de realizar a analise tipológica corretamente. Isto se deve ao fato de que esta análise está ligada ao processo de criação e ao acervo ao qual o documento pertence. A tipologia analisa o documento associando-o à função do arquivo. E será que um documento pode ser criado com um propósito e depois ser utilizado em outro contexto e com um objetivo totalmente diferente? Claro que sim! É o caso do folder que analisamos em sala. O produtor do documento é a Universidade de Santiago de Chile e este foi criado com o intuito de representar e informar sobre um pedaço da história da Universidade no contexto da ditadura militar.

Apesar disto, o documento foi incorporado a um novo acervo, a partir do momento em que o titular do fundo (pessoa que recebeu o folder informativo) resolveu atribuir uma função diferente ao documento. Esta nova função, atribuída ao folder pelo professor André, que muda todo o contexto no qual o documento está inserido. Agora, este passou a ser um documento de arquivo do fundo documental do professor, com a função didática de reforçar conceitos ensinados na matéria de Diplomática e Tipologia Documental ministrada por ele. Depois de entender tudo isso, temos que lembrar que a análise do conteúdo é diferente da análise da função, pois os dois conceitos se referem a coisas diferentes.

Terminando a coreografia

Toda coreografia uma hora chega ao fim e agora é a vez da nossa! Depois de um semestre com muitos ensaios, estamos ajustando os últimos passos para que no dia 06 de novembro nossa apresentação fique perfeita. A nossa apresentação vai ser em forma de oficina de Dança e Arquivologia, incluindo a Diplomática Contemporânea. O nosso espetáculo ocorrerá no Ceubinho - ICC Norte, Universidade de Brasília, a partir das 19 horas.

A apresentação consistirá na indicação de algumas fontes documentais arquivísticas presentes no meio da dança, mais especificamente os documentos acumulados pelo Projeto PÉS? - Projeto de Extensão Permanente da Universidade de Brasília, surgiu em 2011, a partir de um trabalho de conclusão de curso e dissertação de mestrado em Artes Cênicas do Rafael Tursi. O Projeto, que é o produtor arquivístico escolhido, tem o objetivo de mostrar que qualquer pessoa pode dançar, por meio da associação pedagógica do movimento de teatro e dança para pessoas com deficiências físicas, sensoriais e intelectuais.

Por meio de uma abordagem funcional, nós iremos oferecer uma visão do projeto como um todo, indicando as atividades documentadas e os próprios documentos convencionais ou não envolvidos no processo de encenação de um espetáculo. Ademais, haverá a análise diplomática e tipológica de um documento convencional (dissertação de mestrado do Rafael Tursi) e de um documento não convencional (vídeo de espetáculo), ambos relacionados com o projeto, é claro. Dessa forma, poder-se-á produzir aos espectadores uma visão mais ampla do que eles conhecem como documento.

Dançarinos de Tango, em: Vamos dançar tango?

E como será feita a oficina? Primeiramente, teremos um atrativo extra e surpresa para chamar a atenção dos espectadores. Após isso, começaremos explicando alguns conceitos básicos, como arquivologia, documento de arquivo, diplomática, tipologia, enquanto situaremos os espectadores ao contexto do Projeto também. Depois, haverá uma aula de Tango. Tango?? Sim!! Os passos básicos do Tango são divididos em oito. Sabe-se que toda dança possui uma estrutura que está pautada na postura dos dançarinos, assim como todo documento possui sua estrutura que é estudada pela Diplomática. A partir disso, iremos ensinar os quatro primeiros passos ao mesmo tempo que abordamos a análise diplomática. Em seguida, ensinaremos os quatro passos que restam, à medida que informamos a respeito da análise tipológica. Posteriormente, iremos indicar o fluxograma de um documento do projeto com guarda permanente, por meio do Bizagi.

Durante a oficina, terá vídeos das apresentações do Projeto e músicas de Tango, óbvio. Vamos utilizar um banner para expor nosso tema de forma geral e ser um outro modo de atrair o público. Por fim, nós tiraremos uma foto com posições finais de um Tango com os espectadores como forma de comprovação da participação na oficina. As fotos serão postadas nesse blog mediante autorização dos participantes. Ademais, os espectadores ganharão seus devidos certificados e um folder que conterá explicações acerca do assunto tratado.

Pretendemos, com isso, mostrar como a Dança está interligada à Arquivologia e, também, a importância da preservação da memória coreográfica para o Projeto, através das explanações sobre os documentos não convencionais e documentos permanentes. Ainda, é objetivo dessa oficina fazer com que os espectadores compreendam o assunto tratado, ao mesmo tempo em que divulgamos o Projeto e a nossa querida Arquivologia!!

Então, vamos aprender um pouco dessa dança??

P.S.: Para saber um pouco sobre o Tango e já adiantar as aulas de dança, acesse aqui e aqui.

terça-feira, 20 de outubro de 2015

Dia do Arquivista

Para quem não sabe, hoje é um dia muito especial! Dia 20 de outubro é nosso dia! Dia do ARQUIVISTA!
Este post é uma pequena homenagem para este profissional que classifica, gerencia, e organiza todo tipo de documentação. E, além disso, ainda cuida da memória e da preservação da informação! Por isso, a importância do arquivista vai muito além do âmbito de uma instituição. Nós temos o dever de manter a memória social e cultural de uma região e permitir que esta história seja passada para frente por meio dos documentos.

E é por meio da preservação da cultura que estamos ligadas à dança. Uma manifestação cultural linda, que, independente do ritmo, nos traz encanto, alegria e energia.


Parabéns a todos nós arquivistas! Pelo dia de hoje e por todos os outros dias de trabalho e conquistas reconhecidas!
Lembrando que estamos apoiando o Manifesto contra a PL 2606/2015 - Arquivista e Técnico de Arquivo. (Clique aqui para ver a Petição)

Seguem abaixo, comunicados de convocação contra o Projeto Lei.

"Prezados Diretores de Associações, Bacharéis e Estudantes de Arquivologia.
Contamos com a mobilização de todos por ações contra esse absurdo com a nossa Profissão." (via Aloisio Ramos)
Projeto de Lei: Link do Projeto Lei

"Participe do debate junto com outros colegas no grupo temático do Facebook: Grupo no Facebook"
(via Geissikelly Marques, Jorlânio Pimentel, Adleide Falcão e Deiverson Pereira)

"Com o intuito de promover e de orientar aqueles que ainda não fizeram seus registros profissionais, tendo em vista que essa é uma premissa que colabora para a não criação do Conselho Federal de Arquivologia, foi um criado um evento no Facebook para orientar todos os Arquivistas e Técnicos de Arquivo sobre os procedimentos para efetivação do registro.
Acesse, divulgue e participe! Clique aqui"
(via Portal do Arquivista)

"Conheça o conteúdo da carta de São Paulo, elaborada durante o XI CAM - Congresso de Arquivologia do Mercosul, 2015."
(via Edguimar A. de Oliveira - Portal do Arquivista) Link aqui

sexta-feira, 9 de outubro de 2015

Dança dos famosos

Boa noite, dançarinos lindos!!

No meio da dança, além de apresentações, ensaios, audições e aulas, há também algumas competições. Nessas competições, os dançarinos são avaliados em diversos aspectos: postura, coreografia, escolha da música, adequação da roupa, adequação ao tema, harmonia da dupla ou do grupo, técnica do movimento, expressão facial e corporal compatíveis com o estilo da música, transações e formações coordenadas, exploração do espaço, originalidade, criatividade, entre outros.

Jurados da Dança dos Famosos
Sendo assim, vamos analisar um parceiro de dança: Prevenidos da Diplomática.

Precisamos, primeiro, analisar os principais pontos aproveitáveis desse blog, são eles: 
O blog explora o assunto de prevenção sexual dentro do contexto da matéria - análise diplomática e tipológica de documentos. Ademais, aborda o assunto de preservativos, relacionando-o aos documentos, à história, à criação, à elaboração, à comercialização e curiosidades do objeto de prevenção - a camisinha. Neste caso, as postagens se tornam importantes e interessantes no momento em que trazem a tona informações a respeito de um objeto que quase ninguém poderia imaginar que pode se tratar de um documento de arquivo. Assim, isso se torna um ponto curioso, já que o blog consegue mostrar conhecimentos arquivísticos e diplomáticos, como o conceito de documento não convencional, os sinais de validação de uma camisinha, as funções do preservativo como documento de arquivo, entre outros em um tema que chama e prende atenção do público. Outro ponto interessante acerca do tema é a possibilidade da falsificação de camisinha, curiosidade esta que é difícil de se imaginar, além de informações de utilidade pública, como prevenção de DST's e prevenção de gravidez indesejada.

Em segundo lugar, é necessário analisar o blog quanto a sua usabilidade e adequação com as disciplinas de Diplomática e Tipologia Documental (DTD) e Arquivo Permanente 1. Para que essa análise seja feita, é necessário compreender o que é usabilidade: a usabilidade pode ser considerada como a relação entre as características da interface com as características dos seus usuários, ou seja, a usabilidade é medida pela facilidade de uso que o usuário encontra ao navegar por determinada interface. Após essa compreensão, pode-se depreender que o blog Prevenidos da Diplomática possui uma disposição bem formulada no corpo das atividades que gera qualidade na rapidez de aprendizado sobre os assuntos tratados, o layout é bem harmonizado, gerando eficiência no seu uso, apresenta as características necessárias para um blog, sendo agradável a navegação, além de haver satisfação no uso do blog pelos usuários, o que faz com que eles pensem em voltar para visitar. Quanto à disciplina DTD, o blog está em correta adequação com as atividades propostas, seguindo corretamente os enunciados das questões. Já ao que consiste à disciplina de Permanente, ainda não foram propostas atividades de integração com a disciplina de Diplomática, nem por parte do Professor da disciplina nem por parte dos integrantes do grupo, portanto, não há como avaliar esse aspecto.

A terceira característica a ser avaliada é a usabilidade e adequação com as disciplinas, citadas anteriormente, ao tema do blog. Nesse quesito, o blog possui alto grau de compatibilidade com o tema, visto que a sua interface é voltada para o assunto tratado - preservativos, e o grupo conseguiu conciliar o assunto aos trabalhos propostos pela disciplina de DTD, o que é algo que possui certo grau de dificuldade, já que o tema ainda se apresenta como um tabu à sociedade, por isso, as análises (tanto do objeto quanto do documento camisinha) são raras, fazendo com que haja obstáculos ao desenvolvimento das atividades.

O quarto aspecto a ser analisado é acerca da abordagem do blog com os usuários diversos que, possivelmente, não possuem conhecimentos sobre a área de Arquivologia e Diplomática. Nesse ponto, o blog poderia se esforçar mais para que todas as postagens possuam algum tipo de introdução à atividade, tentando sempre explicar os conceitos relacionados à área, mesmo que esses já tenham sido explicados em outra ocasião. É necessário entender que o público que lê o blog pode não acompanhar constantemente as postagens e, por isso, poderá ficar perdido em certos momentos.
Imagem utilizada na Campanha da Secretaria da Saúde de Brusque - SC

Por fim, nosso comentário final é que o blog apresenta um tema bastante interessante que possui ligação direta com o dia a dia das pessoas e que pode possuir, também, ligação direta com o dia a dia dos arquivistas. O blog visualmente é muito bonito, bastante divertido e fundamentado, apresentando curiosidades, avisos e informações condizentes com os tema, além de citar legislação pertinente ao assunto de preservativos. "Os Prevenidos da Diplomática" é um blog recomendado pelas ArqLindas. Vale a pena a leitura!

A difícil decisão

No mundo da dança existem várias e várias apresentações. Uma melhor que a outra, claro, dependendo de muitos fatores, como os ensaios, a formação e experiência dos dançarinos, a música escolhida, os passos a serem realizados, entre outros. Como nem tudo são flores, sempre chega aquele momento tenso na hora do ensaio em que é necessário escolher uma música para encaixar a coreografia. A diversidade de músicas é muito grande e a escolha vai depender do tema no qual a apresentação se enquadra.

Seguindo essa lógica, na arquivologia temos o mesmo problema: qual modelo de análise tipológica deve ser escolhido para melhor se encaixar nos documentos de determinada proveniência?

Há vários e vários modelos, assim como há várias e várias músicas a serem escolhidas, já que a necessidade de análise tipológica se difere para cada instituição (por conta das funções e atividades exercidas), para cada tipo documental (que não possuem a possibilidade de padronização), para cada época (que se insere em contextos diferentes) e para cada suporte (que com os avanços tecnológicos vem mudando constantemente). Sendo assim, percebe-se que essas mudanças corroboram para a geração de análises tipológicas diversas e, com isso, é necessário fazer adaptações conforme as demandas.

Durante esse lindo semestre dançante, vimos inúmeros modelos de análise tipológica que, muitas vezes, perpassaram por certas épocas da história da humanidade, como a época medieval,  moderna e contemporânea. Diante disso, nós percebemos que algumas análises poderiam se encaixar com os documentos utilizados nesse Blog. A nossa preferência era para o modelo proposto pelo nosso professor André em seu texto "Identificação de tipologias documentais em acervos dos trabalhadores" e em suas explanações durante as aulas. No entanto, a proposta da atividade é definir um modelo que foi citado no texto "Series y tipos documentales: modelos de análisis", no capítulo 1.3 "Modelo de análisis de series documentales" do Mariano García Ruipérez. 

Então vamos para os nossos ensaios!!

Depois de muita leitura e testes com os nossos documentos, vimos que o modelo que melhor se encaixa nas nossas necessidades é "Carmen Cayetano", pois representa diretamente as necessidades dos nossos documentos. Percebemos isso no momento em que conseguimos encaixar quase que perfeitamente a análise tipológica às características dos documentos. Quase que perfeitamente, porque nenhum modelo é ideal, mesmo que haja um modelo específico para cada instituição, dificilmente esse vai servir completamente para todos os documentos produzidos e/ou recebidos, devido a complexidade existente na estrutura organizacional do produtor.

Espetáculo SIMILITUDO
Disponível na página do facebook do Projeto PÉS?
Segue, então, a análise documental de um Panfleto Publicitário do Projeto PÉS? (projeto escolhido para ser abordado nas oficinas) de acordo com o modelo do Grupo Carmen Cayetano com o intuito de demonstrar o motivo da nossa seleção:

1. DEFINIÇÃO: Panfleto de Publicidade para divulgação de um espetáculo, contendo informações relevantes sobre a data, local, hora de início e preço do ingresso

2. CARACTERÍSTICAS EXTERNAS
  • Suporte: Internet
  • Classe: Textual, com texto digitado e imagética, com fotografia dos integrantes do grupo que realizaram o espetáculo
  • Formato: Panfleto Publicitário em JPEG (.jpg)
  • Forma: Original múltipla

3. CARACTERÍSTICAS INTERNAS
  • Produtor: Projeto PÉS?
  • Destinatário: Todo público interessado em assistir ao espetáculo ou saber mais informações sobre o projeto de extensão da Universidade de Brasília
  • Protocolo*: Nome do projeto que realiza o espetáculo
  • Texto do documento: Referência à concessão e ao lugar de realização do espetáculo, além das informações sobre a data, horário e preço do ingresso
  • Escatocolo*: Nome dos participantes que ajudam na promoção do espetáculo
  • Datas tópica: Brasília
  • Data cronológica: Ano de 2015
  • Validação: Logomarcas dos participantes da organização e produção do espetáculo
4. LEGISLAÇÃO:
Lei de Incentivo à Cultura nº 5.021
Decreto nº 3.551
Resolução da Câmara de Extensão nº 1
Resolução da Câmara de Extensão nº 2

5. TRÂMITE**:
- Ter definido e ensaiado a execução dos passos do espetáculo;
- Ter um local disponível e uma data que seja possível para a apresentação em grupo;
- Ter autorização de órgão competente (Teatro Sesc) para a realização do espetáculo;
- Ter uma estimativa de público pagante para arrecadação de verba necessária para a realização do espetáculo.

* O protocolo e o escatocolo dos panfletos publicitários não possuem padronização.
** Essas descrições são somente uma proposta das ArqLindas, visto que só podemos ter certeza do trâmite do documento ao analisar e conhecer o projeto mais afundo, realizando visitas, entrevistas, conhecendo a missão do projeto para entender o contexto de criação dos documentos, atividades realizadas pelo projeto etc.

Pode-se perceber, então, que lacunas sempre vão existir, mas sempre devemos fazer adaptações conforme as necessidades. No entanto, a proposta da atividade não era ajustar os modelos e, sim, escolher o melhor. A escolha por esse modelo se deu pelo motivo de nos atender melhor, já que vários itens abordados pelos outros modelos não eram necessários para os nossos documentos. Sabe-se que a combinação de distintos modelos é favorável para a realização de uma análise documental e, assim, positiva para o entendimento dos documentos e o correto tratamento desses.

Amigos Dançarinos!

A dança é a arte de mexer o corpo, através de uma sequência de movimentos e ritmos, criando uma harmonia própria.Ao surgirem os primeiros registros de dança, cada localidade apresentava suas próprias características. As danças feitas em pares ao surgirem no século XIX não foram muito bem aceitas pelos mais conservadores da época, mas, com a mistura dos povos e a difusão dos aspectos culturais, foram surgindo muitas coisas lindas de se ver e dançar!

É por isso que apoiamos essa mistura de ritmos, pessoas, corpos e almas, e encontramos três novos parceiros para dançar conosco e multiplicar esse conhecimento através da Arquivologia.



Nosso primeiro companheiro nesse espetáculo é o blog Arquivos Jurássicos, que em seu post: Mais sobre autenticidade e veracidade, esclarece a diferença entre autenticidade e veracidade, características documentais que tendemos a confundir e que são de extrema importância nos estudos arquivísticos. Essas características identificam as qualidades de legitimação dos documentos e os aspectos referentes ao conteúdo documental.

Outro parceiro escolhido para coreografar nessa apresentação foi o blog Classifica em 020! com o post: O documento imagético no contexto da Ciência da Informação: tratamento e reflexões, esse post tem por objetivo explanar o tratamento de fotografias e imagens no âmbito da Ciência da Informação. É imprescindível que um arquivista saiba lidar com documentos imagéticos e fotográficos, mas além do profissional de arquivo, todos precisam ter a noção de como manipular esses documentos, principalmente nós, dançarinos, que tanto gostamos de manter nossas lembranças através das fotografias dos espetáculos.

Para finalizar essa parceria temos o último integrante do nosso grupo de dança, nada melhor que uma boa música pra soltar o esqueleto com o blog DIPLOMUSIC. No post Projeto Arquivo Musical Timbira se observa a realização de um projeto instigante que fortalece a prática musical e recolhe fotografias e repertórios, ensinando a arquivar e classificar esses documentos. Esse projeto contribui para a valorização das diferenças indígenas e cria uma consciência de identidade cultural, assim como nossos espetáculos de dança, exemplo de cultura, alegria e imaginação!

Mudanças na coreografia das ArqLindas

Essa semana vamos receber visita e para isso temos que colocar a casa em ordem, arrumar as apresentações e adaptar os passos da nossa coreografia para fazer bonito!

Este post é destinado a indicar todas as modificações que fizemos nesta última semana no nosso blog. Todas as mudanças que foram feitas por nós estarão escritas na cor vermelha nos próprios posts, que estão indicados a seguir:



O primeiro post que fizemos a modificação foi do dia 21 de agosto - Entendendo sobre diplomática.
A alteração que foi feita para deixar o post mais completo, foi a Análise Diplomática mínima do Decreto Lei citado para exemplificar nossa abordagem sobre o conceito da Diplomática, baseada no texto de Lopez.

Outra alteração que foi sugerida pelo professor, foi que citássemos os documentos produzidos no evento que publicamos aqui, no dia 27 de agosto da Banda Ó do Forró.

A correção feita na publicação do dia 28 de agosto (Na última dança), foi para consertar uma confusão feita referente aos conceitos de documento e objeto. No começo do semestre ainda não tínhamos muito bem concretizado o conceito de documento não convencional, logo, nem pensávamos que um lenço de escoteiro, ou uma garrafa poderiam ser classificados como documentos. Além disso, melhoramos as explicações sobre as análises diplomáticas e tipológicas, agora que os conceitos estão bem mais nítidos do que no começo do semestre.

Depois de muitas aulas, nós conseguimos entender alguns conceitos que antes não estavam claros para a gente. Portanto, realizamos alguns ajustes na análise diplomática para a melhor compreensão acerca dos documentos da empresa MCEbyte (postagem do dia 04 de setembro, Elaborando os Planos - Empresa MCEbyte). Acreditamos que haja muitos outros documentos da empresa MCEbyte, por isso, na primeira proposta, fizemos uma projeção de quantos documentos deveriam existir, ou seja, medimos o potencial do acervo, no entanto, deveríamos ter dito a quantidade exata de documentos. Ademais, houve alguns ajustes terminológicos.

Uma sugestão que nos foi dada pelo professor, foi aprofundar mais o assunto trazido por Mariano Garcia: a tradição documental, no post do dia 11 de setembro - Um documento para chamar de nosso, no qual escolhemos o panfleto de divulgação como nosso documento a ser analisado. Vale a pena conferir esta mudança que traz uma curiosidade super interessante e nos agrega conhecimento histórico diferenciado.

A próxima referência está relacionada ao post do dia 18 de setembro, que foi sobre o filme Duplicidade, em que tínhamos que identificar se os documentos encontrados ao logo do filme eram verídicos e autênticos. Houve um engano em relação à autenticidade do Passaporte, mas isso passou, estudamos mais sobre o conceito e agora entendemos que o documento não era o que dizia ser.

Como estamos sempre em busca do melhor resultado em nossa apresentação dançante, vamos mostrar mais uma correção para vocês. No dia 24 de setembro nos foi lançado um desafio para desvendarmos um Documento misterioso! Como este documento era realmente misterioso, cometemos alguns equívocos quanto à espécie documental e à autenticidade do documento, mas nada desesperador que não fosse revisto e corrigido pela ArqLindas!

Maaaais uma modificação teve que ser feita, por que antes da apresentação final, sempre participamos dos ensaios, que existem justamente para treinarmos os passos da dança. É nessa hora que podemos errar, e sempre temos a chance aprender mais. Essa mudança foi pequena, mas significativa: Fluxo da Atividade do Bizagi. Deixamos o fluxograma antigo e o novo, para que seja possível a comparação do antes e depois.